为深入贯彻党对教育事业的全面领导，落实“培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”育人目标，2026年5月18日至5月22日，乐山师范学院文学与历史文化学院2024级历史学本科班59名学生，圆满完成为期5天的教学实践周活动。本次实践周通过“科研训练—专业见习—专业技能训练”三大模块融合，构建起“理论—实践—反思”实践培养体系。本次实践周共开展了五项实践活动，为历史班师范生技能提升，提供重要助力。

一、存史留真致远，鉴今资政育人

5月18日—5月20日的每天上午9:00开始，2024级乐山师范学院历史学专业59名学生分成3个小组，在陈旭和张晓程两位老师的带领下，分别到乐山市档案馆体验档案收集、整理编目、录入系统等工作。为期一上午的工作，同学们参与档案馆实践，能让同学们锤炼细致严谨的处事作风，掌握资料整理、信息检索等实用办公能力。在接触四川省乐山市地方馆藏史料的过程中拓宽历史视野，体悟档案存史育人的时代价值，同时增强公共服务意识，磨砺耐心踏实的品格，丰富社会实践阅历，为今后的学习与职业发展积累了宝贵经验。

二、细品文章深意，深研论著真知

5月19日下午14：20，本班在行知楼举行“学科教学历史论文赏析报告会”。由陈旭、钟舒婷两位老师主持，在两个教室同时进行发言。在学生发言后，由两位老师老师进行总结并鼓励同学们赏析学科历史论文的方法和模式，学会梳理学术史的发展脉络，借鉴前人研究思路与论证方法，夯实专业基础、启发研究思考，有效地提升了自身的学术思辨与论文撰写能力。

三、深耕课堂观摩，感悟教学之道

5月19日下午13:50开始，2024级乐山师范学院历史学专业的59名学生，在乐山市外国语学校教学部相关领导的安排下，于综合楼6楼的讲学厅，全天集中观摩了三位风格各异的中学历史教师的公开课。李晓德老师讲授初中历史公开课《中国近代化探索与中国式现代化》，梳理近代化发展脉络，贯通古今历史发展逻辑；徐澜晴老师执教初中课程《决胜全面建成小康社会》，结合现实展开教学，兼具知识性与思想性；杨丽娜老师带来高中课程《现代战争与不同文化的碰撞与交流》，以宏大历史视野剖析文明交融与历史演变规律。此外，其他几位校领导对班主任德育工作、班主任心理疏导等问题，进行了专题讲座。每位同学当天在《教育见习手册》中，填好当日的见习记录。为了保障学生安全、维护学生纪律及协调见习学校安排见习内容，学院派出了专业负责人陈旭老师，全程在见习学校进行带队活动。

四、锤炼从教本领，彰显师范初心

5月20日下午14：00起，本班在行知楼举行2024级历史学专业师范技能比赛。由陈旭、张晓程、李菲三位老师担任评委，总计12位同学参与比赛。每一位同学进行10分钟片段授课，风格各异，展现出了每位同学独有的风采。最后由三位老师分别对参赛选手进行评价总结。参与师范技能比赛，有助于打磨备课授课、板书表达等从教基本功，明晰师范本科生的自身短板。在同台竞技中借鉴优秀教法，锤炼临场应变能力，坚定育人初心，为日后走上讲台积累了实战经验。

五、笔走龙蛇竞舞、墨染云水相生

5月21日上午9：00开始，本班在行知楼举办“硬笔书法比赛”。由张晓程老师和陈旭老师主持开展，主要是以繁体字抄写《宋史·包拯传》《旧唐书·李靖传》《明史·后妃传》等二十四史后半段历史中的竖排版基础史料的选文。作为师范生，“三笔一话”是同学们要牢固掌握的基本师范生技能。往往最基本却最容易被忽略，开展这个比赛的目的不是为了赛，而是为了督促我们要写好三笔字，做合格师范生。

总之，此次教学实践周的顺利，打破了学生们书本学习的局限，既提升了史料研读、实务操作能力，也坚定了史学育人的初心。后续，本班的同学们会把实践所得融入日常学习，查漏补缺、勤学苦练，不断地提升专业素养与师范综合能力。为期5天的实践周活动完美结束，期待下一次的教学实践周早点到来。